COMMENT UTILISER Prêt, Partez, Parlez ! est conçu pour améliorer les compétences de communication et de compréhension des apprenants autistes ou souffrants d'apraxie. Ce site web est destiné à être un outil pédagogique pour les thérapeutes en analyse comportementale appliquée (ABA), les orthophonistes et pour les parents à utiliser lors de l'enseignement de la compétence de communication.appliquant le concept d'imitation verbale. L'instructeur peut parcourir notre site web avant de l'utiliser et décider à quel niveau correspond l'ensemble de compétences de son apprenant. L'instructeur peut formuler une leçon, en créant une liste chronologique d'objectifs qui peuvent être modifiés tout au long de la communication de l'apprenant. L'intention est que l'apprenant regarde la vidéo sur le côté gauche de l'écran, puis répète le mot, la phrase ou la phrase pour lui-même, en utilisant le miroir sur le côté droit de l'écran. Le but du miroir est d'aider aux apprenants la capacité d'imiter les mouvements de la bouche en L'apprenant continuera à essayer le mot ciblé jusqu'à ce que les données de ce mot se soient maintenues à 100 % (ABA). DÉBUTANT - INTERMÉDIAIRE - AVANCÉ Chaque mot dans leur catégorie respective à trois vidéos ; Débutant, Intermédiaire et Avancé. Pendant que les vidéos progressent au cours des vidéos intermédiaires et avancées, elles commencent à intégrer des mots interrogatifs aux réponses aux questions interrogatives qui incluent : qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment. Les mots interrogatifs intégrés dans la vidéo peuvent inclure, mais n'y sont pas limités: le lieu, l'action, l'heure, etc. Débutant Objectif : améliorer le vocabulaire et la prononciation Par exemple, la vidéo débutant pour "Bleu" serait simplement l'acteur disant "Bleu". Intermédiaire Objectif : Améliorer la compréhension en intégrant les mots interrogatifs Par exemple, le mot "Bleu" à ce niveau serait "L'océan est bleu" incorporant le concept "quoi" dans la vidéo. Avancé Objectif : Améliorer la compréhension en intégrant des mots interrogatifs de niveau supérieur Par exemple, le mot "Bleu" à ce niveau serait "L'océan à la plage est bleu" intégrer les conceptions "quoi" et "où" dans la vidéo.
Prêt, Partez, Parlez ! est conçu pour améliorer les compétences de communication et de compréhension des apprenants autistes ou souffrants d'apraxie. Ce site web est destiné à être un outil pédagogique pour les thérapeutes en analyse comportementale appliquée (ABA), les orthophonistes et pour les parents à utiliser lors de l'enseignement de la compétence de communication.appliquant le concept d'imitation verbale.
L'instructeur peut parcourir notre site web avant de l'utiliser et décider à quel niveau correspond l'ensemble de compétences de son apprenant.
L'instructeur peut formuler une leçon, en créant une liste chronologique d'objectifs qui peuvent être modifiés tout au long de la communication de l'apprenant.
L'intention est que l'apprenant regarde la vidéo sur le côté gauche de l'écran, puis répète le mot, la phrase ou la phrase pour lui-même, en utilisant le miroir sur le côté droit de l'écran. Le but du miroir est d'aider aux apprenants la capacité d'imiter les mouvements de la bouche en
L'apprenant continuera à essayer le mot ciblé jusqu'à ce que les données de ce mot se soient maintenues à 100 % (ABA).
Chaque mot dans leur catégorie respective à trois vidéos ; Débutant, Intermédiaire et Avancé. Pendant que les vidéos progressent au cours des vidéos intermédiaires et avancées, elles commencent à intégrer des mots interrogatifs aux réponses aux questions interrogatives qui incluent : qui, quoi, quand, où, pourquoi et comment. Les mots interrogatifs intégrés dans la vidéo peuvent inclure, mais n'y sont pas limités: le lieu, l'action, l'heure, etc.
Débutant
Objectif : améliorer le vocabulaire et la prononciation
Par exemple, la vidéo débutant pour "Bleu" serait simplement l'acteur disant "Bleu".
Intermédiaire
Objectif : Améliorer la compréhension en intégrant les mots interrogatifs
Par exemple, le mot "Bleu" à ce niveau serait "L'océan est bleu" incorporant le concept "quoi" dans la vidéo.
Avancé
Objectif : Améliorer la compréhension en intégrant des mots interrogatifs de niveau supérieur
Par exemple, le mot "Bleu" à ce niveau serait "L'océan à la plage est bleu" intégrer les conceptions "quoi" et "où" dans la vidéo.
