TENDANCES ET CARACTÉRISTIQUES COMMUNES Ceux qui relèvent du large spectre des troubles du spectre autistique sont catégorisés le long de ce spectre en fonction de leurs : compétences sociales, compétences en communication, comportements répétitifs ou persévérants, ensembles de compétences uniques et compétences sociales. Statistiques Environ un enfant sur soixante-huit est diagnostiqué avec l'autisme. L'autisme est également plus fréquent chez les garçons que chez les filles, car un garçon sur quarante-deux est diagnostiqué avec l'autisme, tandis qu'une fille sur cent quatre-vingt-neuf seulement reçoit ce diagnostic. Tendances et caractéristiques communes des individus atteints d'autisme Manque de désir de "faire semblant" de jouer Ne répondent pas lorsqu'on les appelle Négligent de établir ou maintenir un contact visuel Désir d’être soit constamment en compagnie, soit constamment seul Difficultés à exprimer leurs sentiments ou à reconnaître ceux des autres Manque de capacité à communiquer Réactions défavorables aux changements de routine Écholalie ; répètent mot pour mot ce qui leur est dit Mouvements corporels brusques Réactions extrêmes aux : sons, odeurs, goûts, apparences ou sensations Manque de capacité à s’entendre avec les autres Confusion des pronoms Peu ou pas de conscience de leur environnement ou des dangers présents Intérêt intense pour des domaines spécifiques Disposition de leurs jouets ou objets autour d’eux dans un ordre spécifique (par exemple, en ligne) Tendances agressives causées par la frustration et le manque de communication Auto-agressivité Manque ou excès de peur TRAITEMENTS Les traitements doivent être déterminés en fonction de l’individu spécifique, car aucun individu atteint d’autisme n’a exactement les mêmes comportements, tendances et capacités. De nombreux traitements (personnalisés) incluent des plans de comportement, des médicaments ou d’autres traitements expérimentaux. Plus le traitement peut commencer tôt dans la vie de l’individu, plus vite il peut acquérir les compétences qui lui font défaut. Cela dit, les traitements dépendent de l’individu concerné, associés à son âge. LES RÉFÉRENCES Autism spectrum disorder (ASD). (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Centers for Disease Control and Prevention website: https://www.cdc.gov/autism/data-research How is autism treated? (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Autism Speaks website: https://www.autismspeaks.org/what-autism/treatment Signs of autism. (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from National Autism Association website: http://nationalautismassociation.org/resources/signs-of-autism Symptoms. (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Autism Speaks website: https://www.autismspeaks.org/what-autism/symptoms What is autism. (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Autism Speaks website: https://www.autismspeaks.org/what-autism
Ceux qui relèvent du large spectre des troubles du spectre autistique sont catégorisés le long de ce spectre en fonction de leurs : compétences sociales, compétences en communication, comportements répétitifs ou persévérants, ensembles de compétences uniques et compétences sociales.
Environ un enfant sur soixante-huit est diagnostiqué avec l'autisme. L'autisme est également plus fréquent chez les garçons que chez les filles, car un garçon sur quarante-deux est diagnostiqué avec l'autisme, tandis qu'une fille sur cent quatre-vingt-neuf seulement reçoit ce diagnostic.
Les traitements doivent être déterminés en fonction de l’individu spécifique, car aucun individu atteint d’autisme n’a exactement les mêmes comportements, tendances et capacités. De nombreux traitements (personnalisés) incluent des plans de comportement, des médicaments ou d’autres traitements expérimentaux. Plus le traitement peut commencer tôt dans la vie de l’individu, plus vite il peut acquérir les compétences qui lui font défaut. Cela dit, les traitements dépendent de l’individu concerné, associés à son âge.
Autism spectrum disorder (ASD). (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Centers for Disease Control and Prevention website: https://www.cdc.gov/autism/data-research
How is autism treated? (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Autism Speaks website: https://www.autismspeaks.org/what-autism/treatment
Signs of autism. (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from National Autism Association website: http://nationalautismassociation.org/resources/signs-of-autism
Symptoms. (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Autism Speaks website: https://www.autismspeaks.org/what-autism/symptoms
What is autism. (n.d.). Retrieved March 6, 2018, from Autism Speaks website: https://www.autismspeaks.org/what-autism
