Kate E. Cerino Britton, directrice de l'Alpine Learning Group, est une analyste du comportement certifiée par le conseil et une enseignante certifiée pour les personnes handicapées. Elle travaille avec des individus atteints de troubles du spectre autistique depuis 1997. Kate détient des maîtrises en administration éducative du Caldwell College et en éducation spécialisée de l'Université de Long Island, et elle termine un doctorat à l'Université Seton Hall en leadership, gestion et politique éducatifs. Mme Britton siège au conseil d'administration de la NJABA et a présenté des conférences nationales et internationales sur l'amélioration de la socialisation, la résolution de problèmes, la promotion de la sécurité et la communication augmentative. Pour en savoir plus, consultez : www.alpinelearninggroup.org. Lisa McKay occupe actuellement le poste de consultante comportementale de district pour le district scolaire régional de Pascack Valley. Elle possède plus de 20 ans d'expérience au sein du système éducatif. Son expérience et ses connaissances, tant sur le plan professionnel que personnel (élevant un fils atteint d'autisme), lui offrent une perspective unique pour faciliter les stratégies de modification du comportement auprès du personnel. De plus, Lisa contribue à soutenir les élèves dans les domaines de l'instruction basée sur la communauté et du soutien à l'emploi. Elle a travaillé dans les secteurs privé et public avec des élèves présentant divers handicaps développementaux, de la maternelle à la 12e année. Son expérience précédente en tant que gestionnaire des ressources humaines aide également à fournir des insights pour associer les élèves à un parcours professionnel lors de la phase de pré-placement de l'emploi soutenu. D. Michelle Woods, M.S., CCC-SLP, est une orthophoniste chez Speech and Hearing Associates, qui a travaillé avec d'innombrables enfants autistes. Elle a estimé que c'était un privilège de travailler comme consultante linguistique auprès de Hailey et Sara pour produire Prêt, Partez, Parlez !. Ce fut une joie d'observer la créativité, la passion et l'effort que ces jeunes femmes STEM ont investis dans la création d'une application qui sert ceux atteints d'un trouble neurologique des plus énigmatiques, l'autisme. La valeur de Prêt, Partez, Parlez ! pour les personnes sur le spectre est de servir de base pour aider à ouvrir la barrière de communication qui caractérise ce trouble. Elle espère que tous les individus et thérapeutes qui pourraient utiliser Prêt, Partez, Parlez ! s'amuseront et bénéficieront de son intention de passerelle vers l'un des aspects les plus précoces et les plus importants du développement, la capacité à communiquer.
Kate E. Cerino Britton, directrice de l'Alpine Learning Group, est une analyste du comportement certifiée par le conseil et une enseignante certifiée pour les personnes handicapées. Elle travaille avec des individus atteints de troubles du spectre autistique depuis 1997. Kate détient des maîtrises en administration éducative du Caldwell College et en éducation spécialisée de l'Université de Long Island, et elle termine un doctorat à l'Université Seton Hall en leadership, gestion et politique éducatifs. Mme Britton siège au conseil d'administration de la NJABA et a présenté des conférences nationales et internationales sur l'amélioration de la socialisation, la résolution de problèmes, la promotion de la sécurité et la communication augmentative. Pour en savoir plus, consultez : www.alpinelearninggroup.org.
Lisa McKay occupe actuellement le poste de consultante comportementale de district pour le district scolaire régional de Pascack Valley. Elle possède plus de 20 ans d'expérience au sein du système éducatif. Son expérience et ses connaissances, tant sur le plan professionnel que personnel (élevant un fils atteint d'autisme), lui offrent une perspective unique pour faciliter les stratégies de modification du comportement auprès du personnel. De plus, Lisa contribue à soutenir les élèves dans les domaines de l'instruction basée sur la communauté et du soutien à l'emploi. Elle a travaillé dans les secteurs privé et public avec des élèves présentant divers handicaps développementaux, de la maternelle à la 12e année. Son expérience précédente en tant que gestionnaire des ressources humaines aide également à fournir des insights pour associer les élèves à un parcours professionnel lors de la phase de pré-placement de l'emploi soutenu.
D. Michelle Woods, M.S., CCC-SLP, est une orthophoniste chez Speech and Hearing Associates, qui a travaillé avec d'innombrables enfants autistes. Elle a estimé que c'était un privilège de travailler comme consultante linguistique auprès de Hailey et Sara pour produire Prêt, Partez, Parlez !. Ce fut une joie d'observer la créativité, la passion et l'effort que ces jeunes femmes STEM ont investis dans la création d'une application qui sert ceux atteints d'un trouble neurologique des plus énigmatiques, l'autisme. La valeur de Prêt, Partez, Parlez ! pour les personnes sur le spectre est de servir de base pour aider à ouvrir la barrière de communication qui caractérise ce trouble. Elle espère que tous les individus et thérapeutes qui pourraient utiliser Prêt, Partez, Parlez ! s'amuseront et bénéficieront de son intention de passerelle vers l'un des aspects les plus précoces et les plus importants du développement, la capacité à communiquer.
